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莊嚴

大連理工大學控制科學與工程學院  教授、博導

曾經在英美等國進行過學術交流的莊嚴，回國后以更開放的心態、更廣闊的視角投入到優秀人才的教育教學中。

做人工智能格局要大立意要高

目前我國的人工智能在體量上僅次于美國位列全球第二名，但具有原創性能產生變革顛覆性的技術很少，大部分還處在模仿階段。美國人工智能技術的發展與美國科技積累、人才積累以及教育培養密切相關。想做好人工智能要有大格局、高立意。國家推出政策機制，從市場競爭中體現行業特點；地方政府要知不足，“用腳投票”——用人才的去留體現產業現狀；高新區要留住人才，著重扶持初創型、創新型企業，有效的方法是打通上下游產業，實現園區內協同發展。

要有承擔人才試錯成本的包容心

人工智能人才是時代的開拓者，人工智能教育要求學生永遠有一顆不安分的心，要敢想象勤動手不循規蹈矩。作為老師，要及時發現學生潛能，并盡快為學生配備資源，鼓勵學生大膽做。在人才的培養方面，要有能承擔人才試錯成本的包容心，學生們多做多嘗試才能多出成果。

現有教育體制培養出來的學生大多沒有喜好欠缺創造力，要逐步調整教育體制的僵硬和功利化，并逐步改變現有評價體系，專家評審不要拘泥于形式，多鼓勵優秀學生進行科研成果評選和申報。

融合高校技術與企業需求

產品終將應用于市場，高校不能悶頭搞科研，要把握市場需求積極參與市場競爭。高校和企業之間應加強聯系，融合高校技術與企業需求，及時溝通需求實現優勢互補，協同作戰，加快產品的落地和高新技術的迭代。

尋找園區特色扶持創新企業

高新區人工智能產業要尋找園區特色，加大力度扶持有創新力的初創企業，雪中送炭比錦上添花更重要，初創時期受到政府扶持的企業會懷有感恩之心，待成長壯大后會深深扎根在園區，也在一定程度上留住了人才。識別有潛力的初創企業的標準是：企業有較高技術門檻；團隊內部分工明確；發展理念可持續，有經費之后繼續投入科研、引進人才企業才有后勁。

加強園區生態建設完善上下游產業鏈

如果一個產品的設計、加工等多個流程均能在園區內找到對應的專業企業，避免了到更遠的地方去找其他同類企業的麻煩，不僅能提高生產效率，還能帶動園區內上下游產業鏈的協同發展?？梢酝ㄟ^對園區內企業摸底，匯總信息、整合資源、搭建平臺、聚攏人才，增強企業與企業間的交互性、協調性、融合性。